Para responder a esta pregunta encontramos distintas definiciones, algunas son
estas:
*Son desde el punto de vista pedagógico, recursos soportados
digitalmente, que deben hacer
evolucionar al alumno a través de su experiencia, mediante un aprendizaje
significativo y de recuperación. Deben tener un formato atractivo y fácil de
llevar a cabo. Debe adaptarse a las características de sus usuarios potenciales
en cuanto a contenido, capacidades y habilidades que poseen los alumnos. Finalmente
todo material de este tipo tiene que responder a las exigencias curriculares en
cuanto a materia y nivel educativo.
*Los materiales educativos digitales (MEDs) son recursos
facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje en soporte digital,
siguiendo criterios pedagógicos y tecnológicos, que integran diversos medios
incorporados en un diseño de instrucción y permiten a los estudiantes evolucionar paso a paso en
el conocimiento de una materia.
Según nuestro punto de vista:
El material didáctico digital, agrupa a todos los elementos
software con capacidad para ser utilizados con fines educativos. Configura actividades atractivas para el alumno que potencialmente pueden facilitar
la consecución de unos determinados objetivos educativos y que deben estar perfectamente adecuados al
contexto en el que evolucionan los alumnos. Dentro de ellos encontramos los
siguientes tipos:
· - Contenidos digitales
· - Herramientas de autor
· - Herramientas de control de aula
· -Plataformas educativas
· - Herramientas de comunicación y gestión escolar
REFERENCIAS:
· Marqués P. Metodología para la elaboración de
software educativo, 1995
·
Moreire MA. De los webs educativos al material didáctico
web, 2003
·
Duart.JM. y
Sangrá A. Aprender en la virtualidad,
2000



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